Leerstijlen & vervolg 'personal branding'

Terugblik college 5. Leerstijlen
Voordat ik over de leerstijlen van David Kolb schrijf, zal ik wat informatie geven over de theorie van Howard Gardner (1943). Howard Gardner is een beroemde psycholoog van Harvard Universiteit en publiceerde in 1983 de theorie meervoudige intelligentie (MI). Klik op MI voor meer informatie en bekijk blz. 23 t/m 28. Gardner benoemt acht intelligenties: de verbale, de logische, de ruimtelijke, de muzische, de fysieke, de natuurgebonden, de persoonlijke en sociale intelligentie. Ieder mens is uniek en heeft zijn eigen profiel van onderling op elkaar inwerkende intelligenties. Het model van de MI maakt het mogelijk om met die verschillen om te gaan. Tegenwoordig wordt het model ook in het onderwijs toegepast. Nieuwsgierig? Op de volgende website (Quest) kun je een test doen dat gebaseerd is op de theorie van Gardner: http://www.quest.nl/braintainment/home/braintainment/doe-de-qq-test. Via de test kun je zien hoe je op de verschillende intelligenties scoort. Naast de theorie van Gardner bestaan er meerdere theorieën over leerstijlen. Gisteren hebben we het in het college over de vier leerstijlen van David Kolb gehad (www.thesis.nl): doener, bezinner, denker en beslisser. Volgens de leerstijlentest, die ik vorige week donderdag op de site van thesis heb gemaakt, pas ik binnen de leerstijl van de bezinner. Een bezinner bezit volgens de omschrijving van Kolb een groot voorstellingsvermogen en is vooral bezig met concrete ervaringen. Volgens de site van carrièretijger (www.carrieretijger.nl) kijkt de bezinner hoe anderen een probleem aanpakken en denkt eerst na voordat hij iets doet. Hij bekijkt een probleem vanuit verschillende standpunten en ziet allerlei oplossingen. Ik herken me in de voorgaande beschrijvingen. Met deze informatie kon ik tijdens het college aan de slag met een brainstormsessie.

In een groepje hebben we gebrainstormd over een beter ontwerp voor het eerste college van de cursus Mediawijsheid. Op welke manier moet het college ingedeeld worden? Hadden we op een andere manier met nieuwe media kennis moeten maken? Enzovoorts. Opvallend waren de verschillende voorkeuren tussen de doeners, bezinners, denkers en de beslissers. De doener wilde bijvoorbeeld meteen met een buddy aan de slag, terwijl de bezinners eerst informatie wilden hebben om over na te kunnen denken. Hoe dan ook viel het mij op dat de meeste studiegenoten meer behoefte hadden aan duidelijkheid. Het was ons tijdens het eerste college niet helemaal duidelijk hoe alle nieuwe applicaties werken en wat precies de meerwaarde van de applicaties zijn. Ik denk dat het gebrek aan kennis en overtuiging voor veel weerstand heeft gezorgd. Het is naar mijn idee van belang om het eerste college voor Mediawijsheid voor volgend jaar te verbeteren zodat de adoptiesnelheid en acceptatieproces soepeler kan verlopen. Met de termen adoptiesnelheid en acceptatieproces doel ik op de theorie van Everett Rogers (1962) dat te vinden is in het werk van Hans van Driel Een veranderend medialandschap (Driel, 2005). Ik zal hieronder verder op de termen ingaan en deze verbinden met mijn bevindingen: ''De adoptiesnelheid heeft te maken met de snelheid waarmee een innovatie binnen een sociaal systeem verspreid raakt. Deze adoptiesnelheid heeft natuurlijk invloed op de uiteindelijke acceptatie van de innovatie'' (Driel, 2005, p.p. 38 - 40). Rogers geeft in zijn theorie aan dat het acceptatieproces volgens vijf fasen verloopt:

1. Knowledge. Je moet eerst kennis hebben over het nieuwe medium.

2. Persuasion. Overtuiging van nut, het formeren van een positieve of negatieve attitude.

3. Decision. Het besluit het nieuwe medium wel of niet te adopteren.

4. Implementation. Het daadwerkelijk introduceren van het product of dienst.

5. Confirmation. Herziening of bevestiging van de eerder genomen beslissing.

De fase van 'Persuasion' is volgens Rogers het meest cruciaal. Bij het bestuderen van deze theorie is het voor mij duidelijk geworden dat de meeste studiegenoten tijdens college 1 te weinig kennis hadden van nieuwe media. Daarnaast waren de meesten niet overtuigd van de nieuwe media. Er ontstond een negatieve attitude waardoor het acceptatieproces in de groep traag is verlopen. Volgend jaar zou er bijvoorbeeld een brainstormsessie over nieuwe media kunnen worden gehouden om het acceptatieproces uiteindelijk te kunnen versnellen. Studenten kunnen via een dergelijke brainstormsessie kennis over de media vergaren. Daarnaast zullen zij meer inzicht krijgen in de bruikbaarheid van bijvoorbeeld Twitter, Skype etc.

Vervolg 'personal branding'

Het Sociaal en Cultureel Planbureau (Huysmans e.a., 2004) heeft een overzicht gepubliceerd van een kwart eeuw lezen, luisteren, kijken en internetten. Deze informatie is te vinden in Een veranderend medialandschap (Driel, 2005). De tijd die Nederlanders besteden aan verschillende media is sinds 1975 amper gewijzigd. Opvallend is dat er een verschuiving heeft plaatsgevonden naar de digitale media. Er is meer aandacht voor internet. Je kunt je voorstellen dat de aandacht voor internet in de toekomst blijft groeien. Deze ontwikkeling geeft in mijn ogen aan dat 'personal branding' via het internet steeds belangrijker aan het worden is! Je wilt immers zichtbaar blijven!

Bezit van digitale media. Bron: SCP, 2004.

  



Het is bij 'personal branding' via social media van belang om de regie in eigen handen te houden en om een actieve houding aan te nemen. Voor degene die extra informatie willen heb ik hier twee sites die gaan over social media en profilering: www.ikgastarten.nl en www.go2socialmedia.nl. Deze sites leggen een link tussen de profilering van organisaties en social media.
     Aangezien ik voor mijzelf bezig ben met 'personal branding' zal ik nu verder gaan met mijn persoonlijke stappen. Vorige keer heb ik drie vragen beantwoord die gaan over mijn social media gebruik. Hieronder beantwoord ik nieuwe vragen die in het boek van @DeStudentcoach (Erkel & Levie, 2012) geformuleerd staan:

- Waar wil je gezien worden?
Ik wil op mijn blog, Facebook, LinkedIn, Yammer en Twitter gezien worden. Ook wil ik via mijn netwerk getoond worden. Uiteraard wil ik ook op hun profielen goed voor de dag komen.

- Staan er dingen op je profielen die je eigenlijk beter niet zichtbaar kunt hebben?
Ik probeer goed na te denken over de zaken die ik online publiceer. Onlangs heb ik foto's op mijn profielen verwijderd. De foto's waren in mijn ogen overbodig. Volgens mij heb ik nu alleen zaken online staan die zichtbaar mogen zijn. #durftevragen: heeft iemand nog overbodige of vreemde zaken op mijn profielen gesignaleerd?

- Waar wil je niet gezien worden?
Ik wil niet zomaar op de profielen van anderen zichtbaar zijn. Hierbij denk ik aan vriendinnen die geen charmante foto's van mij op hun profiel hebben staan. Sowieso is het een goed idee om via google te kijken waar ik precies allemaal te zien ben. Verder zit ik erover na te denken om niet meer zichtbaar te zijn op Hyves. In het kader van 'personal branding' is het belangrijk om profielen actief bij te houden. Aangezien ik niet actief ben is het beter om Hyves af te schaffen en meer energie te steken in mijn andere profielen.

Ik heb nu steeds meer overzicht over mijn profielen. Het gaat de goede kant op.
Tot volgende week!


Bronnen:
- H. van Driel (red.).(2005). Een veranderend medialandschap. In: Digitale Communicatie. Amsterdam: Boomonderwijs, p.p. 38 - 40.
- I. van Erkel & S. Levie. (2012). @DeStudentcoach. Social Media onmisbaar voor het succes van de student. Antwerpen: Het Spectrum.

Websites:
Klik in de tekst op de websitelinks om een kijkje op de sites te kunnen nemen.

Seats2meet, Incubate & vervolg 'personal branding'

Terugblik college 4. Seats2meet en Incubate
Afgelopen college ging ik met mijn studiegenoten op pad om via twee gastsprekers kennis te maken met de organisaties waarvoor zij werkzaam zijn: Seats2meet (http://www.seats2meet.com/) en Incubate (http://incubate.org/). Seats2meet is een concept waarbij personen voorzien worden van een dynamische omgeving om (samen) te werken, elkaar te ontmoeten en kennis te delen. Het is volgens de site van Seats2meet een omgeving waar zij hun kennis, expertise, waarde en enthousiasme met andere personen kunnen delen. Denk aan flexibele werkplekken en flexibele vergaderzalen waar organisaties en zelfstandige professionals elkaar kunnen inspireren. Het gaat bij Seats2meet om het ontwikkelen van een community-gevoel waar mensen met elkaar werken en niet voor elkaar.
     Het concept van Seats2meet sluit naar mijn idee aan bij de aspecten van samenleving 3.0. Het is namelijk de bedoeling dat mensen met elkaar gaan samenwerken en hun expertise met elkaar delen. Ook de flexibiliteit en het inzetten van verschillende netwerken past in het kader van 3.0 principes. Mensen uit verschillende disciplines kunnen elkaar via Seats2meet ontmoeten en inspireren. Daarbij kunnen ze ook gebruik maken van allerlei virtuele netwerken.
     Persoonlijk spreekt het concept van Seats2meet mij aan. Door het ontmoeten van nieuwe mensen en het delen van kennis kunnen er hele goede ideeën ontstaan. Ik vind het een positief aspect dat je via een dergelijk concept niet als persoon of bedrijf vastroest, maar juist de mogelijkheid hebt om frisse inzichten op te doen. Een interessante dynamische werkplek.
     Hoewel ik vrij positief over het concept ben, vraag ik mij af of flexibele werkplekken voor iedereen gaan werken. Ik kan me voorstellen dat je snel afgeleid bent als er steeds nieuwe mensen in je omgeving komen. Daarnaast kan ik me voorstellen dat mensen op een gegeven moment groepjes gaan vormen en steeds bij elkaar in de buurt willen zitten. Dit kan het werk juist hinderen. Uiteraard is het aan de personen om zich goed te blijven focussen op hetgeen waarvoor ze naar Seats2meet zijn gekomen.
     Naast het concept van Seats2meet sprak de gastspreker Wiclef Poesiat over andere 3.0 concepten die ik erg interessant vind: 7 causes, Socialijs, Ratio Finder en 3d-printing. Google of zoek op een andere manier de concepten op en raak geïnspireerd!

Incubate is een festival dat jaarlijks in Tilburg plaatsvindt. Volgens de gastspreker Barry Spooren bestaat er een divers aanbod aan muziek, hedendaagse dans, film en beeldende kunst. Bij het organiseren van het festival ligt de focus op samenwerking. Het bijzondere is dat het publiek ook actief bij de organisatie betrokken is. Men kan via de site van Incubate ideeën delen met de medewerkers van het festival. Men kan bijvoorbeeld meeschrijven over de plannen en aangeven wat de voorkeuren zijn als het gaat om het boeken van artiesten. Naar mijn idee is het concept van Incubate erg 3.0! Iedereen kan input leveren en gedachten op transparante wijze met elkaar delen. Zelfs als het gaat om het betalen van kaartjes; prijzen worden niet opgelegd (top-bottom), maar het publiek mag zelf bepalen wat ze wil betalen. Ik vind het een interessant concept en ik kan me voorstellen dat het erg leuk is om actief mee te doen met de organisatie van het festival.
     Hoewel het naar mijn idee een mooi concept is, vraag ik me af hoe het gaat lopen met de nieuwe manier van betalen. Met het verkopen van kaarten met een standaardprijs weet je als organisatie waar je ongeveer op kunt rekenen. Het is niet te hopen, maar dadelijk betalen een hoop mensen niets en kan het festival niet verder ontwikkeld worden. Wie weet ben ik te pessimistisch? Goed, alweer veel geleerd over een nieuwe manier waarop een organisatie te werk gaat. Ook gastspreker Barry Spooren gaf informatie over andere 3.0 concepten: Wikinomics, Creative Commons en Get Satisfaction. Nogmaals; raak geïnspireerd!

Vervolg 'personal branding'
Het is mij opgevallen dat je bij het concept van Seats2meet en Incubate actief deel kunt nemen aan een (virtueel) netwerk. Binnen het netwerk presenteren mensen zich aan anderen en laten zij zien waar zij voor staan. In het kader van 'personal branding' raad ik deze mensen aan om zo goed mogelijk voor de dag te komen en daarbij zelf de regie te nemen in hun online profielen. De lijst uit het boek @DeStudentcoach (Erkel & Levie, 2012) zou hen kunnen helpen om hun online profielen goed in te richten. Aangezien ik, in het kader van 'Personal branding', in mijn virtuele netwerken ook goed voor de dag wil komen, zal ik deze week drie vragen uit de lijst aan mijzelf voorleggen:

- Welke beelden zijn er zichtbaar?
1. Facebook: profielfoto* en 33 persoonlijke foto's. (meer foto's dan verwacht)
2. LinkedIn: profielfoto*.
3. Yammer: profielfoto*.
4. Hyves: profielfoto* en 7 persoonlijke foto's. (onlangs veel foto's verwijderd)
5. Twitter: profielfoto*.
6. Blog: profielfoto.

* Mijn standaard profielfoto.

- Is het profiel actueel en volledig?
1. Facebook: actueel, maar niet volledig; alleen basisgegevens ingevuld (naam, afkomst, opleiding, relatie en woonplaats).
2. LinkedIn: actueel, maar niet volledig. Interesses en link naar andere profielen niet ingevuld.
3. Yammer: actueel en bijna volledig ingevuld. Ik zal mijn werkervaring volgende week invullen.
4. Hyves: actueel als het gaat om basisgegevens, maar de berichtgeving is oud. Verder heb ik niet alles in de profielopties ingevuld.
5. Twitter: actueel, maar niet volledig. Ik weet niet in hoeverre het volledig is omdat ik nog maar net met Twitter kennis heb gemaakt.
6. Blog: Actueel, maar nog niet volledig. Ik wil bijvoorbeeld de stijl (lettertype, beelden etc.) meer eigen maken.

- Gaat dit over jou privé of zakelijk of over alles?
1. Facebook: privé.
2. LinkedIn: zakelijk.
3. Yammer: voornamelijk zakelijk.
4. Hyves: privé.
5. Twitter: zowel zakelijk als privé.
6. Blog: zowel zakelijk als privé.

Volgende week wil ik onder andere meer vragen uit de lijst beantwoorden en (indien nodig) mijn profielen aanpassen.  #durftevragen: hebben jullie nog opmerkingen over mijn profielen?


Bronnen:
- I. van Erkel & S. Levie. (2012). @DeStudentcoach. Social Media onmisbaar voor het succes van de student. Antwerpen: Het Spectrum.
- Website Incubate: http://incubate.org/
- Website Seats2meet: http://www.seats2meet.com/

Multitasken en het merk IK!

Vaak staan verschillende toepassingen tegelijkertijd aan: een mailprogramma, een tekstverwerker, een programma waarmee je het internet op kunt en ondertussen speelt Thelonios Monk Misterioso. Je werkt actueel met een programma, maar je laat je regelmatig onderbreken door een van de andere toepassingen, zonder dat dit de werkzaamheden lijkt te schaden. (Driel, 2004. p. 34)

Het bovenstaande tekstfragment van Hans van Driel is voor mij zeer herkenbaar. Als regelmatige computergebruiker ben ik vaak aan het multitasken. Nu ik mij voor meerdere applicaties heb aangemeld, worden mijn multitaskvaardigheden nog meer op de proef gesteld. Op de computer open ik nu bijna dagelijks tegelijkertijd Twitter, Facebook, Hotmail, Dropbox, Blackboard, Google, Yammer, Word, Internetbankieren en Evernote. Bij het wisselen van de pagina's probeer ik informatie te selecteren wat voor mij relevant is. Een proces dat bij mij altijd meer tijd kost, dan dat ik vooraf had ingepland. #durftevragen: hoe kan ik efficienter multitasken?

   

In mijn vorige blog sprak ik over het vinden van de juiste balans bij het gebruik van social media. Het lijkt mij dan ook met de opkomst van de digitalisering en samenleving 3.0  meer dan logisch om beter te leren multitasken om zodoende beter met alle activiteiten om te kunnen gaan. Denk bijvoorbeeld aan alle samenwerkingsrelaties die in samenleving 3.0 een grotere rol zullen spelen. Naast het vinden van een juiste balans binnen het multitasken, kan ik ook niet aan een ander belangrijk thema voorbij gaan: het merk IK. Ik doel hierbij op het begrip 'personal branding'. Inge van Erkel en Simone Levie (2012) geven de onderstaande definitie van het begrip:
Personal branding is het jezelf als merk presenteren aan anderen, waarbij je positieve beelden en associaties oproept. Je gebruikt je persoonlijkheid, kennis en ervaring om je te onderscheiden van anderen. Je laat je werkgever en anderen zien wie je bent en waar je voor staat. (p. 87)

Waarom ik mij wil richten op het merk IK? Ik wil mij als student zo goed mogelijk op de toekomst voorbereiden. Het is daarbij van belang dat ik steeds beter weet wie ik ben, wat ik belangrijk vind, waar ik voor sta en wat ik het liefst wil bereiken. Ook is het goed om in kaart te brengen  wat ik te bieden heb en wat mijn kwaliteiten zijn. Ik wil mij via social media profileren. De komende weken zal het thema 'personal branding' de definitieve rode draad in mijn blogs vormen. Het gaat in het begin denk ik veel tijd kosten om mezelf te profileren via de social media, maar uiteindelijk hoop ik dat ik er veel profijt van heb. Ik zal de tips uit het boek @DeStudentcoach (Erkel & Levie, 2012) uitvoeren. #durftevragen: hebben jullie misschien ook weetjes voor mij als het gaat om profilering via social media?

Alvast bedankt!

Bronnen:
- H. van Driel (red). (2004). Beeldcultuur. Amsterdam: Boom.
- I. van Erkel & S. Levie. (2012). @DeStudentcoach. Social Media onmisbaar voor het succes van de student. Antwerpen: Het Spectrum.

Nu al minder weerstand en een positievere houding!

Terugblik college 1. Nieuwe accounts
Bij het aanmaken van nieuwe accounts voelde ik erg veel weerstand. Ik besef me dat ik weerstand had omdat ik bang was om alle controle te verliezen. Hier en daar netwerken, hier en daar privégegevens, hier en daar berichten ontvangen en alles bijhouden; het was even overdonderend.
     Op dit moment voel ik mij rustiger. De reactie van Marlies op mijn blog heeft ervoor gezorgd dat ik een positievere houding tegenover Social Media heb ingenomen. Virtuele netwerken en rl netwerken (het duurde even voordat ik de code irl had ontcijferd ;-) ) horen elkaar aan te vullen en daarin kan ik bepalen op welke wijze deze elkaar gaan aanvullen. Hoeveel je van je privégegevens wilt tonen heb je ook zelf in de hand.
     Ik had vorige keer al een nieuwe motto bedacht en nu heb ik er nog een: alle 'angsten' loslaten en zorgen dat ik de juiste balans kan vinden in mijn Social Media gebruik. Zelf bepalen hoe ik mijn virtuele wereld eruit gaat zien en zodoende weer een beetje controle krijgen + genieten van de voordelen die Social Media met zich meebrengen.


Terugblik college 2. Samenleving 3.0
Tijdens college 2 kregen we meer informatie over samenleving 1.0 en samenleving 3.0. In plaats van oplossingsgericht denken, gaan we meer over op het scenario denken. Geen eenrichtingsverkeer meer, maar input vanuit allerlei invalshoeken. Ik ben eigenlijk best positief over deze veranderingen. Als je meer input hebt, kun je allerlei zaken beter op elkaar afstemmen.     
     Via een voorbereidingsopdracht realiseerde ik mij dat samenleving 3.0 dichter bij huis is dan ik dacht. Op Edistorm had ik, voor college 2, twee 3.0 voorbeelden gezet: mijn dansgenoten en ik communiceren met elkaar via onze Facebookpagina. Samen met hen en mijn dansdocent geven we op Facebook aan hoe we de lessen willen inrichten. Ook posten wij allerlei dansfilmpjes en andere informatie die als inspiratiebronnen kunnen dienen. Ik geloof dat onze lessen al een beetje 3.0 zijn. Het is geen top-bottom meer, maar gezamelijk actie ondernemen.
     Oké, mijn blik is nu meer op 3.0 gericht, maar hoe gaat 3.0 voor anderen werken? Mijn vader heeft pas sinds een jaar leren smsen. Mijn moeder heeft geen idee wat twitter is! Alle veranderingen gaan nu sneller dan ooit. Misschien moet ik als toekomstige cultuurwetenschapper een cursus voor mijn ouders oprichten. Maar eerst moet ik er zelf nog veel over leren. Ik realiseer mij nu dan ook dat het vak Mediawijsheid echt een pré is! Ik denk dat ik online nog wat actiever moet worden om het in de vingers te krijgen, maar de opstartfase is in ieder geval een feit.


P.S: mijn moeder heeft zojuist aangegeven dat ze mijn blog nu ook wilt volgen!


Volgende keer: college 3.

Wegwijs met Social Media

Verdwaald, verdwaald! Het aanmelden bij vijf nieuwe applicaties was even een gedoe. Hoe werkt Google Blogspot, Evernote, Edistorm, Twitter en Dropbox? En wat is Evernote, Edistorm en Dropbox uberhaupt?! Ik was even de weg kwijt op al die sites. Gelukkig had ik al een account bij LinkedIn, Facebook en Skype!

Bij het aanmaken van nieuwe profielen ontstond er bij mij veel weerstand: ik wil niet heel de dag allerlei berichten ontvangen en mijn eigen profiel(en) bijhouden! Eigenlijk heb ik voor mijn gevoel al genoeg werk aan Facebook, Internetbankieren, LinkedIn en Blackboard. Afgelopen tijd zit ik er juist aan te denken om mijn Hyves te verwijderen omdat ik er weinig mee heb. Maar goed, het idee om te kunnen netwerken en om met 'bekenden' in contact te blijven, spreekt mij enigszins aan. Zodoende is het mij nog niet gelukt om van Hyves af te zien.
     Netwerken is het begrip tijdens college nummer 1. Hierbij heb ik met een dilemma te kampen: enerzijds is het handig om via je netwerk dingen geregeld te krijgen, anderzijds vind ik het niet prettig dat ik mijn privégegevens online 'moet' zetten, lees: ik ben niet van plan om een 'shareaholic' te worden. Bovendien vind ik het saai als ik 'alles' van iemand weet door eventjes een paar keer op mijn muis te klikken. Het is veel leuker en interessanter om iemand in 'real life' te leren kennen.
     Ik heb dus mijn vraagtekens bij het online delen van contactgegevens, gedachten, foto's en 'vrienden'. Gelukkig kun je zelf bepalen hoeveel je met een ander wilt delen. Bij mijn intstellingen geef ik dan ook meteen aan dat alleen 'vrienden' mijn gegevens en berichten mogen zien. Tijdens college 1 geeft BiebLies aan dat zij ook voorzichtig was met haar gegevens. Later liet zij steeds meer van zich horen en zien.
     Ik ben benieuwd of ik straks minder moeite heb met Social Media. Vanaf nu zal ik een actievere houding aannemen om het een kans te geven. Hoppa mijn gegevens gewoon online invoeren en mijn gedachten met mijn 'vrienden', studiegenoten en docent delen. ''Just give it a try'' is mijn nieuwe Social Media motto. Wie weet kan ik me straks geen leven zonder al die applicaties voorstellen..


Volgende week: college 2.